Sistema respiratorio, un rompecabezas con complicaciones.

En la clase de biología empezamos a ver el Sistema Respiratorio. En este caso, debíamos realizar dos cuadros, nombrando las partes que lo componen y sus funciones, ademas de las enfermedades con este aparato.  

Parte	Función
Fosas nasales	Dos cavidades, en la nariz, que permiten el paso del aire
Cilios	Se encargan de humedecer y filtrar el aire
Senos paranasales	Calienta el aire a los 37º (temperatura corporal)
Faringe	Tubo musculo, situado en el cuello, detrás de la boca. Conecta la nariz y la boca con la tráquea y la epiglotis
Epiglotis	Es una “tapa” que la cual se abre al respirar, dando paso a la laringe, y se cierra al comer
Laringe	Permite el paso del aire desde la nariz hacia tráquea, y de ahí a los pulmones
Tráquea	Tubo que conecta la nariz y la boca con los bronquios y los pulmones
Pulmones	Par de sacos que se encuentran en la cavidad torácica y que llevan a cabo la función de la oxigenación sanguínea (separar el Oxigeno de otras sustancias toxicas para luego transportarlo a la sangre). El derecho tiene 3 lóbulos y el izquierdo 2, para dejarle espacio al corazón
Bronquios	Uno de los dos conductos tubulares en que se bifurca la tráquea y por los que se introduce el aire en los pulmones.  Conduce el aire desde la tráquea a los bronquiolos y estos a los alvéolos.
Bronquiolos	Son responsables de controlar la distribución del aire y la resistencia del flujo de aire en los pulmones.
Alveolos	Intercambio de dióxido de carbono por oxígeno. Se pueden distinguir dos fases en la mecánica respiratoria:    1- INSPIRACIÓN: Consiste en la entrada de aire cargado de O2 desde el exterior (atmósfera) hasta el interior de los pulmones.     2-ESPIRACIÓN: Consiste en la salida de aire cargado de CO2 desde los pulmones hacia el exterior.

Enfermedades del aparato respiratorio
Infecciones respiratorias agudas superiores	Resfriado común – Rinitis – Sinusitis – Faringitis – Amigdalitis – Laringitis – Traqueítis – Crup - Epiglotisis
Infecciones respiratorias agudas inferiores	Bronquitis – Bronquiolitis – Gripe – Neumonía – Bronconeumonía
Otras enfermedades de las vías aéreas superiosres	Rinitis vasomotora · Fiebre del heno · Rinitis atrófica · Pólipio nasal · Hipertrofia adenoidea - Absceso periamigdalino · Nódulo de cuerda vocal · Laringoespasmo
Enfermedades crónicas	Enfisema · EPOC · Asma · Estatus asmático · Bronquiectasia
Enfermedades pulmonares por agentes externos	Neumoconiosis: Neumoconiosis, Asbestosis, Silicosis, Fibrosis pulmonar por bauxita, Beriliosis, Siderosis Bisinosis · Neumonitis por hipersensibilidad (Alveolitis alérgica, Pulmón de granjero, Pulmón de cuidador de aves)
Otras enfermedades pulmonares intersticiales	Síndrome de distrés respiratorio agudo · Edema pulmonar Síndrome de Hamman-Rich · Enfermedad pulmonar intersticial · Fibrosis pulmonar idiopática
Condiciones supurativas y necróticas del tracto respiratorio inferior	Absceso pulmonar · Derrame pleural · Empiema
Otras enfermedades	Neumotórax · Hemotórax · Hemoneumotórax · Síndrome de Mendelson · Insuficiencia respiratoria · Atelectasia · Neumomediastino · Mediastinitis  · Neumonia

Hecho con Santiago Darnes.

Algo que tener en cuenta

Debemos cuidarnos individualmente de todas formas, antes, durante y después de tener relaciones. Antes de tener relaciones  significa conocer a la persona con la que tendrás relaciones. Durante que en mi opinión es lo más importante; es usar preservativos para evitar el contagio del VH. Para finalizar, el después. El después refiere a hacerse estudios a partir de empezar a tener una vida sexualmente activa; lo más recomendable es hacerse los controles por lo menos una vez al año. Por lo anteriormente dicho me animo a decir que el título del póster "Está en nuestras manos" refiere a que él VH requiere tener cuidados que solo tú y la persona con la que tengas relaciones pueden dárselo y por eso es un deber individual y social.

Los Carbohidratos, lo mejor para los deportistas

En mi clase de biología, estamos viendo sobre la nutrición y vimos que las comidas se dividen en tres grandes grupos: Lípidos, Proteínas e Hidratos de energía. Se me propuso realizar una presentación acerca de los Hidratos y esto es lo que descubrí.

Aunque no parezca los hombres somos más complicados

En nuestra clase de biología estamos analizando el tema sexualidad. Este es un tema que debería ser tratado con todos los adolescentes ya que es un tema fundamental. Para introducir este tema nuestra profesora nos pidió que intervengamos dos imágenes de los aparatos reproductivos, masculino y femenino. Esto fue lo que surgió..

Did humans deserve water?

In my Environmental Managment class I am seeing the water cycle and my teacher ask to collect information and create a like a summury of what I read and tell what I think about it.

I will like to begin telling that all the water in the world is not drinkable. The world is cover approximately by 70 percent of water but only 3% of this 70% is drinkable. Nevertheless the human knowing this continue miss using it. Furthermore there are process of desalinasation but this only can be use by were rich countries because is to expensive.

If that was not enough, water is distributed in a very bad well. Since of this lots of children dies every 19 minutes of dehydration. Altough this bad distribution of water will create lots of conflicts between countries, some specialists think that this would cause the third world war.

Talking about plants, water is very important because it allowed plants make the photosyntesis to create oxygen and this make us continue living. Without wtaer plants would die and beacuse of that we will die.

To conclude I would like to said that human do not deserve water because they can not use it well and it is very precious.

Huricane Camile

Hurricane Camille was thethird and strongest tropical cyclone and second hurricane during the 1969 Atlantic Huricane season. It was the second of three catastrophic Category 5 hurricanes to make landfall in the United States during the 20th century, which it did near the mouth of the Missisipi river on the night of August 17. Camille was the second strongest U.S. landfalling hurricane in recorded history in terms of atmospheric presure.




The storm formed on 14 August and rapidly deepned It scraped the western edge of Cuba at category 2 intensity. Camille rapidly deepened once again over the Gulf of Mexico and made landfall with a pressure of 900 mbar, estimated sustained winds of 280 km/h and a peak official storm surge of7.3 m. The hurricane flattened nearly everything along the coast of the US state of Mississippi, and caused additional flooding and deaths inland while crossing the Appalachian Mountains of Virginia. In total, Camille killed 259 people and caused $1.42 billion (1969 USD, $9.27 billion 2017 USD) in damages. To date, a complete understanding of the reasons for the system's power, extremely rapid intensification over open water and strength at landfall has not been achieved.

Experimento cumplido

Para nuestra clasede biología nuestra profesora nos hizo poner un huevo en un frasco con vinagre durante tres días para después hacer un experimento con el. La idea de dejar el huevo en vinagre era descalcificar la cáscara del huevo para que quede la membrana celular.

Raspamos despacio debajo de la canilla el huevo y le sacamos la cáscara, luego de esto con el huevo y limpio, nos dimos cuenta que el huevo había aumentado su tamaño, era más suave (como resbaladizo), y se hizo más redondo. El aumento de su tamaño se debe a que por el proceso de asimilación, había ingresado agua. Para comprobar esto pusimos el huevo en un plato/tupper hondo y lo tapamos con azúcar y lo dejamos allí unos 15 minutos. Al sacarlo vimos que el azúcar que tapaba al huevo estaba mojada. Nuestra profesora nos explico que al haber tanto soluto y poco solvente en el ambiente en el que se encontraba el huevo, tuvo que sacar un poco de liquido que tenia dentro de él.

 

Esto significa que la azúcar generó un ambiente hipertónico y se generó el proceso de ósmosis el cual consiste en que la célula libere agua, debido a esto el huevo se achicó nuevamente. Este es un proceso llamado plasmólisis que aparece cuando la célula libera agua es decir que se deshidrata. Para terminar el experimento y verificar lo explicado anteriormente pusimos el huevo en un vaso con agua y lo dejamos unos minutos. El huevo volvió a agrandar su tamaño.

Este trabajo lo realice con mis compañeros Joaquin Tirboschi, Santiago Darnes y Juan Masco.